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Autour De La Litterature, Ecriture Et Lecture Aux Cours Moyens De Français
Traduction:
La sixième édition du AUTOUR DE LA LITTÉRATURE conserve son approche unique de la littérature : encourager les élèves à jouer et créer avec la langue comme ils explorent à la fois les classiques et la littérature francophone non-traditionnelle. Tout en maintenant le style de base et l'augmentation des éditions précédentes, les changements visent à répondre encore plus directement à l'évolution des intérêts des étudiants. La nouvelle édition comprend plusieurs nouvelles lectures.
Contenu:
0. QUE LES JEUX COMMENCENT!.
1. PREMIÈRE PARTIE: TEXTES MOINS DIFFICILES.
Le Message ( Jacques Prévert ).
Page d'écriture ( Jacques Prévert ).
Le Ballon rouge ( Albert Lamorisse ).
Mélusine ( Anonyme ).
Les aurores montréales ( Monique Proulx ).
Mon oncle Jules ( Guy de Maupassant ).
Le Pagne noir ( Bernard Dadié ).
Publicité: L'Afrique a du talent.
Acte sans paroles I ( Samuel Beckett ).
Demain, dès l'aube ( Victor Hugo ).
2. DEUXIÈME PARTIE: TEXTES DE DIFFICULTÉ MOYENNE.
Le Laüstic ( Marie de France ).
Chanson d'automne ( Paul Verlaine ).
L'Autre Femme ( Colette ).
Le Pont Mirabeau ( Guillaume Apollinaire ).
Publicités: BIEN manger.
Le Maître ( Eugène Ionesco ).
Leçon d�histoire ( Maryse Condé ).
L'Os ( Birago Diop ).
Autres jeux avec le feu ( Linda Lê ).
Au revoir, les enfants ( Louis Malle ).
3. TROISIÈME PARTIE: TEXTES PLUS DIFFICILES.
Pluie (Anne Hébert ).
Le Grand Michu ( Emile Zola ).
Publicités: L'homme et la femme.
Le Dormeur du val ( ARTHUR Rimbaud ).
Le Retour de Mamzelle Annette ( Joseph Zobel ).
Un jardin au bout du monde ( Gabrielle Roy ).
Il n�y a pas d'exil ( Assia Djebar ).
La Main ( Colette).
La Maison face à la mer ( Marie-Célie Agnant ).
Chocolat ( Claire Denis )
M. Butzbach, I.S. Zaldivar, D. Pastor, C.M. Nolla, "Essentiel et plus. 3 - Méthode de français (Niveau A1)"
Clé Int | 2012 | ISBN: 2090387912/2090387920 | French | PDF+MP3 | 75+88 pages | 347 Mb
Avec Essentiel et plus., toutes les compétences de base sont renforcées: la lecture, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, le raisonnement logique et la créativité, le développement de la personnalité et l'esprit citoyen, l'encouragement à l'autonomie. Écouter, progresser, s'exercer, évaluer, .
M. Butzbach , I.S. Zaldivar, D. Pastor , C.M. Nolla, "Essentiel et plus. 1 - Méthode de français (Niveau A1)"
Clé Int | 2012 | ISBN: 2090387858/2090387866 | French | PDF | 95+72 pages | 358.2 Mb
'Avec Essentiel et plus'., toutes les compétences de base sont renforcées: la lecture, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, le raisonnement logique et la créativité, le développement de la perdonnalité et l'esprit citoyen, l'encouragement à l'autonomie.
Écouter, progresser, s'exercer, évaluer, Essentiel et plus. offre un matériel complet grâce à de nombreux périphériques numériques.
Fabienne Gallon, "Extra ! 3 : Méthode de français, DELF A2 et A3" :.
Extra ! s'adresse aux adolescents en situation d'apprentissage. Cette méthode propose une pédagogie active par le biais d'une vaste gamme de sujets proches des adolescents d'aujourd'hui et offre une grande diversité d'activités de communication pour les motiver. < Extra ! 3 sollicite la participation active des élèves et met l'accent sur leur développement en leur offrant dès la première unité, de multiples occasions de parler d'eux-mêmes et du monde qui les entoure. Dans chaque unité, on retrouve un contrat d'apprentissage, un photo roman, des activités d'entraînement, des activités de conceptualisation sur la grammaire et le vocabulaire, une BD, des activités de phonétique, des pages magazines. Et pour aller plus loin, toutes les deux unités : une chanson française actuelle, un projet pour la classe, un bilan et une préparation aux DELF A2 et A3. < Extra ! 3 est à cheval sur les niveaux A2 et B1 du cadre européen commun de référence.
Les épreuves de français concours catégories B et C
Cet ouvrage prépare les étudiants aux épreuves de français des Concours administratifs de catégories B et C. Il propose une méthode de révision systématique des acquis scolaires, ainsi que de nombreux exercices progressifs permettant aux élèves en difficulté de s'entraîner efficacement pour le jour J de l'épreuve.
1000 questions de français
PDF | 2013 | French | ISBN-10: 2321001895 | 210 pages | 137 MB
Savez-vous accorder orange fluo ? Ecrit-on connexion ou connection ? Quand faut-il employer sensé ou censé ? Dit-on un ou une oriflamme? 1 000 questions d'orthographe, de grammaire, de vocabulaire et de conjugaison pour vous amuser et déjouer les difficultés de la langue française !
Méthode de français - Reflets 3 - Hachette
Pour grands adolescents et adultes, 120 à 150 heures de cours. Le présent guide pédagogique comprend : un récapitulatif du contenu fonctionnel, grammatical, culturel et lexical de chaque dossier ; des notes socioculturelles se rapportant aux documents proposés dans le manuel ; le rappel des objectifs relatifs à chaque rubrique ; des pistes et des suggestions d'exploitation pour chaque dossier ; le corrigé des exercices du livre.
Reflets 3 : Méthode de français (Livre de l'élève)
Reflets 3 : Méthode de français (Cahier d'exercices)
Reflets 3 : Méthode de français (Guide pédagogique)
Reflets 3 - Méthode de français
Editeur: Hachette | 2001 | 3 PDF | 175 / 127 / 127 pages | 135 Mb
Pour grands adolescents et adultes, 120 à 150 heures de cours. Le présent guide pédagogique comprend : un récapitulatif du contenu fonctionnel, grammatical, culturel et lexical de chaque dossier ; des notes socioculturelles se rapportant aux documents proposés dans le manuel ; le rappel des objectifs relatifs à chaque rubrique ; des pistes et des suggestions d'exploitation pour chaque dossier ; le corrigé des exercices du livre.
Reflets 3 : Méthode de français (Livre de l'élève)
Reflets 3 : Méthode de français (Cahier d'exercices)
Reflets 3 : Méthode de français (Guide pédagogique)
.: Racaille Football Club - Fantasmes et réalités du foot français [ PDF & Epub ] :.
Auteur(s) : Daniel Riolo
Editeur(s) : Hugo&C
Date de sortie : 2013
Hébergeur : Multi
Juin 2012, la France est éliminée de l'Euro. Pour la troisième fois consécutive, les Bleus quittent une grande compétition têtes basses. Outre ces piteux résultats sportifs, l'équipe de France de foot se retrouve au c?ur de polémiques qui vont alimenter les chroniques bien au-delà des pages sportives. On reparle de maillot français sali, d'hymne national pas chanté, bref d'une sélection nationale que les Français n'aiment plus. L'attitude des joueurs est au coeur du problème. Et la récupération politique est là, en embuscade... Les racailles, la culture racaille. Fantasmes et réalités se côtoient. 80% des footballeurs sont originaires de balieue et ce n'est pas sans conséquence. Oui l'islam est la première religion du foot hexagonal. Et oui, la formation "à la française" est coupable entraînant de nombreux débats où tout se mélange : banlieue, intégration, respect ou irrespect, immigration, communautarisme. Les Bleus reflètent un problème social. Et sur l'échiquier politique, le dossier de l'accusation est plus ou moins lourd selon qu'on déplace le curseur de l'extrême droite à la gauche extrême... Mais est-il permis d'aller au-delà des discours politiques convenus et caricaturaux ? Le foot français est-il vraiment devenu un " Racaille Football Club "? "2010 est une rupture. 1998 avait été le mariage damour entre les Français et le foot. 2010 a été une forme de divorce. On aime toujours le foot, mais plus les joueurs. Les mots clés qui ressortent de nos études post-2010 sont négatifs. L'argent et le comportement des joueurs sont mis en avant. Le joueur est qualifié de mal élevé. Il n'aime pas le jeu, et n'a aucun respect pour les couleurs, pour le maillotL" Gilles Dumas, Institut Sportlab
Nombre de pages : 106 pages
Format : PDF + Epub
Langue : Français
Compressé avec : Winrar
Nombre de fichiers : 4 fichiers
Taille totale : 5.7 Mo
Auteur(s) : Daniel Riolo
Editeur(s) : Hugo&C
Date de sortie : 2013
Hébergeur : Multi
Juin 2012, la France est éliminée de l'Euro. Pour la troisième fois consécutive, les Bleus quittent une grande compétition têtes basses. Outre ces piteux résultats sportifs, l'équipe de France de foot se retrouve au c?ur de polémiques qui vont alimenter les chroniques bien au-delà des pages sportives. On reparle de maillot français sali, d'hymne national pas chanté, bref d'une sélection nationale que les Français n'aiment plus. L'attitude des joueurs est au coeur du problème. Et la récupération politique est là, en embuscade... Les racailles, la culture racaille. Fantasmes et réalités se côtoient. 80% des footballeurs sont originaires de balieue et ce n'est pas sans conséquence. Oui l'islam est la première religion du foot hexagonal. Et oui, la formation "à la française" est coupable entraînant de nombreux débats où tout se mélange : banlieue, intégration, respect ou irrespect, immigration, communautarisme. Les Bleus reflètent un problème social. Et sur l'échiquier politique, le dossier de l'accusation est plus ou moins lourd selon qu'on déplace le curseur de l'extrême droite à la gauche extrême... Mais est-il permis d'aller au-delà des discours politiques convenus et caricaturaux ? Le foot français est-il vraiment devenu un " Racaille Football Club "? "2010 est une rupture. 1998 avait été le mariage damour entre les Français et le foot. 2010 a été une forme de divorce. On aime toujours le foot, mais plus les joueurs. Les mots clés qui ressortent de nos études post-2010 sont négatifs. L'argent et le comportement des joueurs sont mis en avant. Le joueur est qualifié de mal élevé. Il n'aime pas le jeu, et n'a aucun respect pour les couleurs, pour le maillotL" Gilles Dumas, Institut Sportlab
Nombre de pages : 106 pages
Format : PDF + Epub
Langue : Français
Compressé avec : Winrar
Nombre de fichiers : 4 fichiers
Taille totale : 5.7 Mo
Anneline Dintilha, Anouchka De Oliveira, Delphine Ripaud, "Saison 2 - Méthode de Français (Niveau A2-B1)"
Publisher: Didier | 2014 | ISBN: 2278077538 | French | PDF+MP3 | 215/145/264 pages | 139 Mb
Une approche simple et structurée des acquisitions linguistiques, travaillées en contexte : repérer, comprendre, s'approprier, produire.