Telecharger CNED MATHEMATIQUE TERMINALE C DAEU B Gratuit

livre de mathematique edite par le CNED pour toutes les personnes soucieux de reprendre des etudes scolaires et de se former soi meme au niveau lycee.
Le niveau de ce manuel est de la TERMINALE C , ancetre de la TERMINALE S .
Ce livre est compose de 2 tomes

Dans cet ouvrage d'introduction au calcul differentiel et integral, l'apprentissage des differentes notions s'amorce graphiquement et numeriquement. La demarche vise notamment a favoriser une comprehension accrue des concepts mathematiques inherents au calcul differentiel de meme qu'une vision globale, et developper le mode intuitif. Le professeur peut favoriser une integration maximale des concepts .Le niveau est equivalent a la terminale S

Depuis leur lointaine origine, les mathématiques ont toujours eu deux fins : permettre le progrès des arts et des
autres sciences, et amuser les mathématiciens.
Les Chaldéens, les Égyptiens, les Grecs de l'Antiquité usèrent de l'arithmétique et de la géométrie pour dresser des tables astronomiques, cadastrer les terres, diriger les navires; mais ils en usèrent aussi pour leur plaisir.
Ce sont les Grecs qui imaginèrent les premiers problèmes proposés en forme de défi : leurs dieux eux-mêmes parti¬
cipèrent au jeu lorsque Apollon, par la bouche de sonoracle, posa aux habitants de Chios le problème de la duplication du cube. Archimède, plus modestement, envoya
aux savants de l'École d'Alexandrie le problème des boeufs de Thrinacie, qu'ils ne surent pas résoudre.
C'est au début de notre ère, pendant la « guerre des Juifs »,que se situe l'aventure vraie ou fausse de Josèphe dans les grottes de Jotapata, racontée par Hégésippe; elle inspira un problème célèbre dans l'Empire romain, et transmis, sous des formes diverses, pendant tout le Moyen Age. Etc...
Les Hindous, grands mathématiciens, puisèrent eux aussi dans leur science la matière de problèmes plaisants que l'on trouve dans leurs contes de fées, et dans un livre écrit par Lilawâti pour sa fille, au xne siècle

Un soupçon d'astuce, un zeste de patience, une pincée de connaissances mathématiques basiques et une bonne dose de logique, voilà la recette idéale pour venir à bout des 65 énigmes diaboliques rassemblées dans cet ouvrage. Ne cédez pas trop vite à la tentation de consulter les solutions, la réponse est à la portée de vos neurones...

Transmath Terminale S spécialité
Publisher: Nathan | 2012 | ISBN: 2091726648 | French | PDF | 490 pages | 171.1 Mb

Une utilisation raisonnée de la calculatrice et des Tice pour rendre plus attractive la phase de recherche, de conjecture et de vérification d'un problème. L'algorithmique et la logique présentes dans tous les chapitres, pour un traitement régulier et progressif des notions.
STRUCTURE D'UN CHAPITRE : - Un cours adapté, simple et efficace. - Des exercices d'application organisés en objectifs pour un travail en autonomie, à la maison, en classe ou en accompagnement personnalisé. - Une page " Pour se tester " pour évaluer l'acquisition des connaissances. - Des " activités de recherche " pour aborder la résolution des problèmes à l'aide d' exercices guidés et utiliser les Tice. - Des exercices d'entraînement classés par thèmes et de difficulté progressive et des exercices " Pour aller plus loin ". - Nouveau " Le jour du BAC " :un exercice commenté et de nombreux exercices extraits du BAC pour préparer efficacement à l'épreuve.
EN SPÉCIALITÉ : - Conformément au programme, une approche par résolution de problèmes permet d'aborder les notions en contexte. - Une synthèse présente ensuite les notions de façon structurée afin de construire les savoirs mathématiques.

Informatique et sciences du numérique - Spécialité ISN en terminale S, avec des exercices corrigés et des idées de projets
Eyrolles (2012) | ISBN: 2212135432 | French | PDF | 312 Pages | 102 Mb

Ce manuel scolaire (terminale scientifique) est écrit par les promoteurs du programme de la nouvelle option de spécialité Informatique et Sciences du Numérique (ISN).
En quatre thèmes, Langage, Information, Machine et Algorithme, ce manuel explique les concepts fondamentaux de l'Informatique.
Entre exposés de connaissances et exercices, une large place est accordée aux activités pratiques ainsi qu'aux ouvertures vers un certain nombre de questions de sociétés liées au développement du monde numérique (réseaux sociaux, vie privée, gouvernance, licences, etc.).

Cours CNED Anglais CE1 (PDF + MP3) Bitrate [128 kbs]
PDF + MP3 | Francais Anglais | 279 MB

Ce guide d'accompagnement a été conçu à l'adresse d'un adulte, tuteur ou parent, qui souhaiterait suivre le travail de l'élève
dans son apprentissage d�une langue vivante étrangère. Ce document ne s'adresse ni à un enseignant, ni à un spécialiste
de la langue enseignée.
Chaque séance de travail se présente de la même manière : en premier lieu, on évoque les objectifs fixés, puis apparaissent
les activités de la séance dans l'ordre chronologique. Chacune de ces activités est décrite, expliquée et les réponses aux questions
posées à l'élève sont données (sous la forme de retransription des dialogues, de traductions ou bien de réponses dans la langue
cible quand il ne peut y avoir de problème de compréhension).
Le rôle de l'adulte est d�apporter l'aide nécessaire à l'enfant, tout en favorisant son autonomie et en dédramatisant les éventuelles
erreurs. Il peut être impliqué dans la préparation des activités, dans les jeux de rôles, dans la manipulation d'objets divers et dans
la recherche d'informations complémentaires.
Ce guide contient 4 CD pour l'apprentissage de la langue Anglaise.

MATHEMATIQUES-MANUEL DE SECONDE BAC PRO
French | PDF | 102 MB

MODULE EG4 - L'objectif de ce manuel et de son cahier de travaux dirigés est de permettre à l'étudiant de s'approprier les techniques et les concepts mathématiques de manière simple et concrète. Contenu du manuel : - Les activités numériques - Les statistiques - Les probabilités - La proportionnalité - Les fonctions La géométrie : plane / dans l'espace / vectorielle

Résumé :

Ce guide d'accompagnement a été conçu à l'adresse d'un adulte, tuteur ou parent, qui souhaiterait suivre le travail de
l'élève dans son apprentissage des mathématiques.
Ce document ne s'adresse ni à un enseignant, ni à un spécialiste de la discipline. En cycle 2 l'élève entre véritablement
dans le monde des nombres et, par la résolution de problèmes, il va apprendre à chercher, abstraire, résonner et expliquer.
Il devra travailler régulièrement, un peu moins d'une heure chaque jour, dans un espace clair, avec tout son matériel à portée de main.
Le CNED fournit des supports organisés pour bien structurer les apprentissages ; le tuteur accompagne l'enfant pour l'aider à travailler, à comprendre et à développer ses capacités, en l'encouragent à réfléchir et à expliquer ses choix et ses réponses.
L'année scolaire prévoit 30 semaines de travail, divisée en 10 séquences de 3 semaines chacune. Chaque séquence comporte 15 séances : 12 pour réaliser des activités, 2 pour faire le point et 1 consacrée à l'évaluation.
Il pourra par ailleurs prendre la mesure de ces progrès grâce à des évaluations régulières qui sont cependant réservées aux inscrits du CNED.

Résumé :

Ce guide d'accompagnement a été conçu à l'adresse d'un adulte, tuteur ou parent, qui souhaiterait suivre le travail de l'élève dans l'apprentissage de la langue française.

Ce document ne s'adresse ni à un enseignant, ni à un spécialiste de la discipline.

Le CNED fournit des supports organisés pour bien structurer les apprentissages ; le tuteur accompagne l'enfant pour l'aider à travailler, à comprendre et à développer ses capacités, en l'encourageant à réfléchir et à expliquer ses choix et ses réponses.