Telecharger La psychologie de masse du fascisme Gratuit

Lorsque parut en 1946 la première édition anglaise de La Psychologie de masse du fascisme, Reich constatait que sa théorie de l'économie sexuelle appliquée à l'étude du fascisme avait « résisté à l'épreuve du temps ». Or, la présente traduction anglaise qui, paraissant quarante ans après la première édition allemande, serre de bien plus près le texte de l'oeuvre, nous confirme dans notre conviction qu'elle ne présente pas seulement un immense intérêt historique mais qu'elle continue à « résister à l'épreuve du temps ». Puisque nous assistons, à l'heure actuelle, à une exacerbation de la lutte entre les forces de répression et l'autorégulation naturelle, il est évident que la validité des concepts de Reich est plus établie que jamais. Quiconque s'aventurerait à mettre en doute sa thèse fondamentale devrait s'inscrire en faux contre nos connaissances en matière d'énergie d'orgone physique, principe fondamental s'appliquant à tous les phénomènes biologiques et sociaux. ...

L'enfant-roi a maintenant atteint le rang de phénomène social. L'analyse du développement indique que l'enfant naît roi et que ce sont les conditions éducatives qui déterminent la poursuite de son règne ou son extinction. Par le bout du nez présente tout d'abord aux parents et aux intervenants sociaux les grands paramètres d'une éducation réussie en expliquant le moment précis où s'enracine l'enfant-roi.
L'auteur analyse ensuite en profondeur mais de façon très accessible les caractéristiques de sa psychologie, notamment par un parallèle avec celles de la pensée délinquante, telles l'impulsivité, l'égocentrisme, ainsi que l'absence d'autonomie, de morale et de toute socialisation. Finalement, comme ce sont les parents qui ont l'entière responsabilité des structures éducatives, le livre identifie celles qui favorisent l'avènement de ce type d'enfant et les facteurs affectifs influençant les agissements des parents.

En pleine guerre mondiale (1942), le Collège de France a invité Jean Piaget à donner une série de leçons sur la psychologie de l'intelligence. Il a accepté. Malgré la déconstruction de la France occupée, Piaget continuait de construire résolument son édifice scientifique, tout comme l'enfant doit, selon lui, construire son intelligence par le choix de ses actions et la prise de distance par rapport au réel. Soixante-dix ans plus tard, la réédition de ces leçons, présentées par Olivier Houdé, permet de constater que, à l'heure des sciences cognitives, certaines fulgurances de Piaget restent d'une étonnante actualité : par exemple, l'idée que les vérités logico-mathématiques sont le produit du cerveau et donc de la pensée en développement chez l'enfant. En une audacieuse remise en cause de l'échelle des sciences d'Auguste Comte, Piaget place non seulement la psychologie de l'intelligence aux fondements des mathématiques et de la logique, mais l'inscrit elle-même dans la biologie, la chimie et la physique. Ce changement de point de vue - si original pour l'époque (et qui le reste aujourd'hui) - a donné une place inédite à la psychologie, au cœur même du dispositif de la science dite "dure".

La Voix Des Sport Du Lundi 06 Juillet 2015 [ Lien Direct ]

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.: La Provence de Marseille, du Mardi 12 Août 2014 :.



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.: La Provence de Marseille, du Lundi 11 Août 2014 :.



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.: La Provence de Marseille, du Dimanche 10 Août 2014 :.



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.: La Provence de Marseille, du Samedi 09 Août 2014 :.



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.: La Provence de Marseille, du vendredi 08 Août 2014 :.



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