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Parler Japonais: Le Japon présenté en français & japonais - Koji Kuwara

Parler Japonais: Le Japon présenté en français & japonais - Koji Kuwara

Koji Kuwara, "Parler Japonais: Le Japon présenté en français & japonais"
Publisher: Soleil Manga | 2007 | ISBN: 2849464775 | French/Japanese | PDF | 159 pages | 102.3 Mb

Le livre qui explique la vie, la culture et l'histoire japonaise aux lecteurs apprenant le japonais ainsi qu'à ceux qui portent un intérêt au Japon.
Chapitre 1: Bienvenue au Japon
Chapitre 2: Communication
Chapitre 3: Tourisme
Chapitre 4: Histoire et culture


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Les modalités en français: La validation des représentations - Laurent Gosselin

Les modalités en français: La validation des représentations - Laurent Gosselin

Les modalités en français: La validation des représentations by Laurent Gosselin
French | 2009 | ISBN: 9042027568 | 510 pages | PDF | 3 MB

Le langage permet de communiquer des représentations, mais toujours énoncées selon un mode de validation/invalidation particulier, comme nécessaires, possibles, probables, douteuses, souhaitables, regrettables, obligatoires, redoutées, etc. Ce sont là les modalités linguistiques (au sens large). Elles sont exprimées par des marqueurs grammaticaux, des constructions syntaxiques, par l'ensemble des lexèmes, qui sont porteurs de divers types d'évaluations ; ou elles sont inférées sur la base de connaissances encyclopédiques et/ou discursives. Cet ouvrage présente une théorie générale des modalités, appliquée au français moderne, sous la forme d'un système de règles. Dans ce cadre, sont proposées des solutions nouvelles pour résoudre des problèmes classiques de philosophie du langage (sémantique de croire/savoir, opacité référentielle, etc.) et de grammaire française (valeur de la négation, de l'interrogation, emploi du subjonctif, etc.). Quoique le point de vue soit proprement linguistique, les relations avec les domaines connexes (pragmatique, sémiotique, rhétorique, analyse des discours, philosophie du langage, logique .) sont systématiquement précisées, dans le but d'éclairer cette dimension essentielle du jugement que constitue la validation des représentations.


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Les meilleurs blogues de science en français - Sélection 2014

Les meilleurs blogues de science en français - Sélection 2014

Les meilleurs blogues de science en français - Sélection 2014
Éditions MultiMondes (15 avril 2014) | ASIN: B00JQO73S8 | French | PDF | 345 pages | 102 MB

Une sélection des meilleurs billets de blogues de science de la francophonie présentée en primeur mondiale.


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Et si je vivais le moment présent ! : Pleine conscience mode d'emploi

Et si je vivais le moment présent ! : Pleine conscience mode d'emploi

Et si je vivais le moment présent ! : Pleine conscience mode d'emploi
Eyrolles (19 mars 2015) | ISBN-10: 2212561806 | French | PDF | 132 pages | 105 Mb

Pression liée au travail, angoisse du lendemain, tensions provoquées par le rythme que l'on s'impose ou qui nous est imposé, les maux de notre quotidien sont multiples. Comment faire face à ce mal de vivre ? Comment mieux gérer nos émotions, réduire notre stress et retrouver notre calme intérieur ?

Bien plus qu'une méthode, la pleine conscience est une philosophie de vie inspirée de la méditation et du bouddhisme qui permet d'être davantage présent à ce que nous vivons, ressentons, sans être emprisonnés ni par le passé, ni par le futur.

Cet ouvrage vous propose d'expérimenter la richesse de cette méthode à l'aide de nombreux exercices simples à pratiquer régulièrement. Lancez-vous ! Vous allez vite vous sentir plus serein, plus ancré dans le réel et plus en adéquation avec ce que vous êtes profondément.


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Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1 - Sylvie Garnier, Alan Savage

Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1 - Sylvie Garnier, Alan Savage

Sylvie Garnier, Alan Savage, "Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1"
Publisher: Ophrys | 2011 | ISBN: 2708013009 | French | PDF | 270 pages | 96.34 Mb

Comment se perfectionner quand on est déjà bien avancé dans l'apprentissage et la maîtrise du français écrit mais pas encore totalement à l'aise pour rédiger un texte académique (comme une dissertation, un dossier, un compte rendu, un mémoire de Master, une thèse de doctorat) conforme à ce qui est demandé dans les établissements du supérieur en France ou à l'étranger, ou à la fin du cycle secondaire ?
Le présent ouvrage est destiné à tous ceux qui cherchent à améliorer leurs propres compétences de rédaction ou celles de leurs élèves. Il peut être en effet utilisé dans le cadre d'une classe ou constituer un outil d'autoformation. Il comprend un livre et un CD-Rom. Le livre décrit en termes simples les outils indispensables pour rédiger un texte. Il s'attache en particulier aux structures et aux expressions qui sont employées de façon erronée ou maladroite dans les copies, et à celles qui n'y sont jamais employées. Il expose leurs particularités et ce qui les distingue les unes des autres (car n'est pas équivalent à parce que, toutefois à néanmoins, aussi à ainsi). Il propose un ensemble de règles à suivre pour éviter les erreurs grammaticales ou respecter l'usage le plus fréquemment attesté dans les écrits académiques tels qu'ils sont demandés dans les universités, instituts, Grandes Écoles, etc.


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Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1 -

Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1 -

Sylvie Garnier, Alan Savage, "Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1"
Publisher: Ophrys | 2011 | ISBN: 2708013009 | French | PDF | 270 pages | 96.34 Mb

Comment se perfectionner quand on est déjà bien avancé dans l'apprentissage et la maîtrise du français écrit mais pas encore totalement à l'aise pour rédiger un texte académique (comme une dissertation, un dossier, un compte rendu, un mémoire de Master, une thèse de doctorat) conforme à ce qui est demandé dans les établissements du supérieur en France ou à l'étranger, ou à la fin du cycle secondaire ?
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[Multi] Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1 -

[Multi] Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1 -

Sylvie Garnier, Alan Savage, "Rédiger un texte académique en français : Niveau B2 à C1"
Publisher: Ophrys | 2011 | ISBN: 2708013009 | French | PDF | 270 pages | 96.34 Mb

Comment se perfectionner quand on est déjà bien avancé dans l'apprentissage et la maîtrise du français écrit mais pas encore totalement à l'aise pour rédiger un texte académique (comme une dissertation, un dossier, un compte rendu, un mémoire de Master, une thèse de doctorat) conforme à ce qui est demandé dans les établissements du supérieur en France ou à l'étranger, ou à la fin du cycle secondaire ?
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200 questions de compréhension et expression écrite en français pour s'entraîner au Score IAE-Messag...

200 questions de compréhension et expression écrite en français pour s'entraîner au Score IAE-Messag...

200 questions de compréhension et expression écrite en français pour s'entraîner au Score IAE-Message 2017
GUALINO EDITIONS; 6ème édition (17 janvier 2017) | ISBN: 2297054882 | French | PDF | 128 Pages | 102 Mb

Passer le Score IAE-Message vous permet de candidater à plus de 300 formations universitaires en Gestion et en Management (niveaux Licence et Master). Et tout étudiant peut se présenter au Score IAE-Message sans condition antérieure de formation spécifique en économie ou en gestion.
Avec 12 sessions du Score chaque année (8 en métropole et 4 à l'étranger) et plus de 70 centres d'examen en France et à l'étranger, il y a toujours un lieu près de chez vous pour passer le Score IAE-Message et même le repasser plusieurs fois pour améliorer votre score (le maximum est 400 points) et ne retenir que le meilleur.
Pour vous permettre de vous entraîner de manière intensive et efficace, ce livre est tout entier consacré à une seule épreuve : « Compréhension et expression écrite en français ».
Il contient 200 questions inédites mises au point en collaboration avec l'équipe du Score IAE-Message et vous fournit les réponses.


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200 questions de compréhension et expression écrite en français 2017.

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200 questions de compréhension et expression écrite en français...Score IAE-Message 2016


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